數位學習有成！  台中市資訊教育課程3週年成果發表

【記者陳信宏報導】「台中市資訊教育市本課程」推動至今已3週年，市府教育局8日於市立大里高中新圖書館暨專科教室大樓，舉行「智慧未來，創新翻轉」資訊教育成果發表會，結合「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設」、「科技輔助自主學習推廣」等資訊計畫，規劃4場專題研習、10個資訊展覽闖關攤位，邀請全國各縣市中小學校長與教師與會，共同見證資訊教育成果。

教育局說明，台中幅員廣闊，有山、海、屯、市區各有不同的特色與發展。為弭平城鄉間、校際間、國中小銜接間的資訊落差，並培養未來產業資訊人才，教育局於106年起籌組資訊教育市本課程發展小組，已發展國小84個、國中62個基礎課程教學活動設計及52件特色課程，經過規劃、設計、審查的嚴謹程序，並於今年度完成國小三、四年級資訊課程教材研編。

教育局進一步說明，今日成果發表會以開放、參與、合作、共享的精神，探討如何善用資訊設備，打造新型態的學習環境，提升學生主動學習的關鍵能力，促進個別化學習；此外，為更強化組織參與，落實課程驗證並結合學校發展特色課程，今天也推出基礎及特色課程研究發展成果，期盼藉此成為學校推動資訊課程的基礎。

教育局副局長方炳坤表示，今年成果發表不僅展現資訊教育市本課程發展成果，更結合「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設」、「科技輔助自主學習推廣」，規劃分組增能研習、靜態展示及闖關活動，由教師依自主增能需求進行選課，並藉由專家教師教學設計分享，期許教師在與課程設計者互動後，充分了解資訊教育課程內容，將其帶回教學現場運用，或轉化後再造在地化課程，提昇資訊教育品質。

教育局強調，台中市積極、主動落實資訊教育「深度學習、數位公民」的藍圖，以「科技為教學所用、教學為未來所需」的願景，提昇國中小學生學習成效，今日資訊教育市本課程發表涵蓋基礎及特色課程，貼近學生生活經驗及未來世界脈動，帶領學生在創意、友善的氛圍中快樂學習。