新竹市原民師生參訪和平國中  體驗原鄉泰雅文化實驗教育

【記者劉憲章報導】新竹市本土語輔導團於1日攜手臺中市立和平國中，舉辦「新竹市113學年度原住民學生文化生活體驗營」，規劃「遇見泰雅文化．閩客原是一家人」交流活動，邀集新竹市30位閩客原多元族群師生，參訪和平國中泰雅文化場域，並透過系列文化體驗與文化回應式教學，開展深具學習意義的跨地域、跨族群原民文化交流旅程。

  和平國中位處泰雅族原鄉和平區，原民文化實驗課程實施第7年，曾於112年獲教育部教學卓越獎金質獎肯定。113年教育部補助該校營造文化場域200萬元，建置在地泰雅家屋於今年3月落成，該校成為推廣泰雅文化與全民原教的新據點，實際體驗傳統文化與現代生活的結合，發展跨族群的文化素養。來訪的新竹市國中小學生包羅了泰雅、太魯閣、阿美、排灣、魯凱與布農等原住民族，以及漢族的孩子，代表了族群多元的臺灣社會，在文化場域學會共融、互助、共榮。

  活動首先於上午安排和平國中校園巡禮，認識校園內處處可見的泰雅圖騰、家屋、樹豆苧麻農場、編織教室、傳統服飾展場等文化場域。隨後登場的文化課程以「火的智慧」為主題，講解火在泰雅文化中的生活應用與儀式意涵，並實地示範火烤竹夾子的傳統技藝，讓學生認識祖先與自然共生的智慧。接續的「生火體驗」活動，則融合自然領域知識，透過打火棒起火實作及燃燒要素解說，培養學生動手能力與科學素養。學生以三人為一組進行實作，教師全程指導與安全維護，現場伴隨著神聖的烤火，師生互動跟火一樣熱烈。

  午間重頭戲是「文化回應教學：熱原理」，以鐵盤烤肉、烤棉花糖與熬煮蘿蔔排骨湯等真實情境操作，深入淺出地講解熱傳導、熱輻射與熱對流等原理，結合冷暖天地心智圖，讓學生在香氣四溢的實作中學習科學原理，深具教育創意與效果。下午壓軸登場的是「泰雅傳統家屋與兒歌族語演唱」，在校內甫落成的家屋內升起火堆，藉炊煙報告泰雅祖靈歡迎來賓，保佑文化活動平安順利。學生實地體驗泰雅族傳統家屋空間的同時，由來訪學生用自己母語演唱兒歌，真實感受族語的差異，並彼此欣賞多元的美好。

  本次活動由新竹市東區新竹國小主辦，帶隊的胡如茵校長表示，感謝和平國中展現原民教育資源跨區共享的合作與熱忱，提供多元文化學習，嘉惠新竹市都會區學子。和平國中校長葉天喜說，透過傳統文化與現代科學並重的教學設計，深化原住民族學生對自我文化的認同與理解，也示範了原住民族實驗教育的現代意義，為全民原教發展注入嶄新能量。