北區太平國小閱讀小達人  藝起出發探索趣

【記者張鈞閎報導】為鼓勵學生持續培養閱讀習慣，並拓展閱讀與藝術跨域學習的深度，臺中市北區太平國小於日前舉辦「和自己對話×勤美術館展覽」閱讀營隊活動，帶領28位閱讀力績優學生走出校園，前往勤美術館與審計新村，展開一場結合閱讀、美感與自我探索的城市藝術旅行。

  不同於一般走馬看花式的校外教學，這場閱讀營隊特別以「和自己對話」為主題，讓孩子不只是看展，更透過沉浸式藝術創作，重新認識自己的內心世界。

早上的活動在勤美術館進行，學生在館方導覽下認識展覽理念，並親手進行繪畫、拼貼與縫紉創作，體驗成為「一日藝術家」的樂趣。許多孩子從原本的害羞拘謹，到後來專注投入創作，甚至主動分享自己的想法與故事，現場充滿驚喜與感動。

  下午的活動，則是讓孩子們將一天的感動化為文字與祝福，寫給未來的自己或寫給家人與朋友，師生再一起步行至審計新村寄送未來明信片。對許多學生而言，這是一場充滿溫度與記憶的生命體驗。

  劉鈞翰小朋友開心地表示：「以前我覺得美術館很安靜、很無聊，可是這次的活動讓我發現，藝術創作可以表達自己的心情，我把上次得到的獎品──小吊飾縫在作品上，留在勤美術館內，就好像把自己的回憶留在那兒，覺得很特別！」

  徐宛彤小朋友則分享：「我最喜歡最後寫明信片的活動。我寫了一封信給未來的自己，希望自己以後遇到困難時，也可以像今天一樣勇敢。這是我第一次這麼認真寫給自己的話。」童言童語中，流露出孩子對自我成長的真誠感受。

  太平國小表示，學校長期推動閱讀教育，希望孩子不只是「會閱讀」，更能透過閱讀認識世界、理解自己。「這次特別結合藝術展覽與創作體驗，希望孩子從閱讀走向生活，從觀察世界到對話內心。閱讀不只是紙本上的文字，更是一種感受生活、理解情感的能力。」

  校長曾娉妍指出，此次參與學生皆為平時在閱讀活動中表現優異的孩子，學校希望透過這樣具有儀式感與榮譽感的活動，肯定學生長期投入閱讀的努力，讓閱讀成為一段能帶來感動與成長的旅程。