北區太平國小資優班  綻放多元學習亮點

【記者倪順銀報導】臺中市北區太平國小舉辦114學年度資優資源班成果發表會，學生們以專題研究、戲劇展演、歌曲表演等多元形式，展現一年來的學習成果。從科學探究到創意戲劇，從日文歌曲到摺紙結構研究，孩子們用自信與創意，讓現場掌聲不斷。

  活動一開始，三、四年級學生以日文歌曲揭開序幕，《散步》與《實現夢想的哆啦A夢》旋律輕快溫馨，展現學生語言學習成果與舞台魅力。接著，各年級陸續帶來精彩專題報告，內容涵蓋植物觀察、油墨動力小船、紙蜻蜓飛行研究、分層飲料、彈力球彈跳實驗以及三浦摺紙承重結構等，處處可見學生豐富的觀察力與科學探究精神。

  其中，五年級學生潘祈睿分享，為了研究「彈力球黃金比例」，小組反覆調整材料與比例，雖然多次失敗，但大家從中學會合作與修正，「看到最後成功彈得更高時，真的超有成就感！」六年級學生曹耘瀚則表示，研究三浦摺紙時，發現數學與生活其實密不可分，「原來一張紙也能藏著這麼厲害的科學原理，讓我對工程設計更有興趣。」

  除了學術研究，學生也透過戲劇與音樂展現創意與表達能力。五年級演出的《神奇自動販賣機》、《大紅帽與小野狼》及《美小鴨》等改編戲劇，以幽默逗趣方式重新詮釋童話故事，引發全場笑聲不斷。壓軸則由六年級學生帶來歌曲《風箏》，象徵孩子們帶著夢想與勇氣，即將迎向新的學習旅程。

  現場參與的家長也深受感動。一位四年級家長表示，看到孩子能自信站上台分享研究成果，真的非常驚喜，「孩子以前比較害羞，現在不但敢開口，還會主動和家人分享實驗過程，成長很多。」另一位六年級家長則提到，孩子在準備報告的過程中學會分工合作與時間管理，「比起成果本身，更珍貴的是孩子願意挑戰問題、面對失敗的態度。」

  校長曾娉妍表示，資優班的成果發表不單是展示其學習成品，更是展現孩子的學習歷程。學生從發現問題、蒐集資料、動手實驗到上台分享，培養了解決問題、團隊合作與表達溝通能力，也讓孩子在探索中建立自信。非常感謝資優班教師長期的陪伴與引導，讓學生能勇敢發揮潛能，成為兼具創意與思辨能力的學習者。