弘光科大志工赴泰北建置數位校務與輔導學生自治  留下「帶不走的系統」！

【記者林慈帝報導】弘光科技大學國際志工團隊8名學生、校友及2名帶隊老師，前往泰國北部清萊府滿星疊大同中學進行兩週海外教育服務甫回國。他們9月11日分享指出，和往年最大不同的是，服務範圍進一步延伸到為學校建置校務資訊系統、製作學生證及輔導成立學生會，讓一段國際志工服務，變成能被當地持續使用的數位服務系統與學生自治制度。

  學務長閔宇經表示，課外活動指導組多年來帶領國際志工到東南亞服務，過去服務範圍偏重教學、衛教與文化交流，這次先與泰北文教推廣協會及大同中學交流座談，盤點實際需求，發現中學肩負華文教育與文化傳承重責，許多校務行政仍高度仰賴人工紀錄及分散的試算表進行管理，因此，這次服務以「數位校務」為主，課程教學為輔，特地招募智慧科技應用系三名學生及校友加入服務團隊。

  智慧科技應用系升大四學生楊和恩、蘇建穎負責為大同中學架設網站及製作學生證，今年應屆畢業的鄧旻弘擔任團隊紀錄片導演與影像剪輯師，因應9月28日泰北華校教師節活動，拍攝教師教學、師生互動及校園生活，記錄長年投入泰北華文教育的教師身影，也用鏡頭記錄下學生拿到專屬學生證的喜悅，及眾人協助提升校務數位化作業的改變。

  楊和恩、蘇建穎指出，出發前期待是能把在學校學到的資訊與網頁開發能力，真正運用在當地需求上，過去雖然有接觸網站製作，但多半是在熟悉的環境中進行，對於如何把使用者需求、文化背景與實際操作情境整合進系統，仍缺乏經驗，藉由這次服務，訓練自己主動溝通、釐清問題與解決問題的能力，深刻體會到資訊技術真正應用在實際場域時，除了技術能力之外，溝通、時間管理及細節確認同樣非常重要。

  課外活動指導組帶隊老師林亭銣、楊凱森表示，其他同行學生、校友大家一起協助這次的主要任務數位服務，同時，也分工為大同中學的幼兒園、國小學生上中文課、畫畫課，帶他們跳舞及唱遊，培訓學生演講；輔導高中生做專題、學習觀光導覽介紹自己家鄉。

  林亭銣指出，兩人也運用過去學生時代參與學生會運作及在課指組輔導學生團隊的經驗，輔導大同中學高中生籌組學生會。當地的學生非常主動，很想為自己的學校做一些事情，實際著手討論，發現他們已經有很多構想，一起思考什麼樣的制度及運作方式更適合大同中學，引導建立真正屬於他們的學生會，因而，未來很想再回到泰北，看看曾參與籌備的學生會後續發展的情形。