人權教育的真實體驗  龍津高中學生在格但斯克二戰博物館有感

【記者林慈帝報導】在臺灣108課綱的規劃中，人權教育是重要的融入議題之一，除了課堂上的知識學習，更需要透過真實情境與生活經驗，引導學生理解人權、珍視和平。臺中市立龍津高級中等學校過去曾辦理「寫信馬拉松」關心世界人權議題，也曾舉辦人權教育巡迴展，讓學生從不同面向認識人權價值。此次出訪波蘭姐妹校，特別請波蘭校長Marcin安排，帶領龍津高中師生搭乘火車前往北方大城格但斯克（Gdańsk），參觀第二次世界大戰博物館，讓人權教育從校園課程走向真實的歷史現場。

  格但斯克被視為第二次世界大戰爆發的重要歷史地點。1939年9月1日，德軍在格但斯克北側的威斯特普拉特（Westerplatte）展開對波蘭的攻勢，戰火自此蔓延至歐洲各地。如今的格但斯克，不僅是一座充滿歷史文化底蘊的城市，第二次世界大戰博物館更成為全球重要的二戰紀念與教育場域之一。透過豐富的史料、影像、文物及場景重建，參觀者得以從不同角度理解戰爭對國家、城市與一般人民所造成的巨大影響。偌大的主展廳以三大敘事區塊（Narrative Blocks）及18個主題展區，完整呈現第二次世界大戰期間的歷史脈絡。從戰爭爆發、軍事衝突，到平民生活、難民處境與戰後世界的變化，學生不只是「看見」歷史，更在具體而真實的展示中，思考戰爭與人權之間密不可分的關係。

  學生蘇琮勛提及：「讓我最有感觸的是“TERROR”這一區，波蘭人將所有戰俘與被殺的猶太人的照片擺滿一整個展間，站在那面牆邊覺得非常震撼，如此沈重的歷史，能以勇敢面對的態度設計展館，讓我十分佩服。」另一位學生何柔靚則說：「讓我對二戰有了和在課本上看到不一樣的感受，實際走進這裡，發現戰爭不只是簡單的幾個戰場、幾場戰役、戰事發展的時間脈絡而已，而也包含戰爭當時國際關係的詭譎，以及戰爭爆發前、中、後對於人們生活的真實影響。」其中，戰火下城市街道的重建場景，尤其讓學生印象深刻。一名學生分享自己站在被炸毀的街道場景中，看著那台蘇聯T-34戰車和美製的雪曼戰車，街道幾近被摧毀，看著殘破不堪的現場，即使距離戰爭好遠好遠，卻仍是震撼力十足！參觀結束後，學生也紛紛在出口處親筆寫下小卡，寫下自己對世界和平的期許，並認為人權教育在學校教育中確實有其必要性。

  此次帶隊的圖書館陳書鴻主任表示：「在學生返國後，圖書館隨即展開口語表達與海報製作技巧的訓練，謹訂於12月下旬舉辦本年度出訪波蘭心得分享會，其中就會包含在二戰博物館看見的人權素材。」成果展將介紹波蘭姐妹校、兩校從初步接觸到正式簽約並展開互訪的歷程，也將呈現學生在拓展國際視野、提升語言學習成效、理解波蘭風俗民情，以及真實感受人權教育等面向的學習成果。

  龍津高中校長彭佳偉表示：「這是真實體驗的人權教育場域，也是龍津高中得來不易的國際教育成果。」透過跨國交流與實地走訪歷史場域，學生不僅走出課本、走進世界，也在歷史的見證下重新思考和平、人權與自身的關係，讓國際教育不只是一次旅行，而是一場深刻而難忘的學習。