弘光科大社區護理實習  學生化身「安全大使」教幼兒防範危險

【記者林慈帝報導】弘光科技大學護理系學生於台中市西屯區衛生所進行社區護理實習期間，走入社區及校園，前往泰安國小附設幼兒園進行「居家安全」健康教育活動。學生將護理專業知識轉化為適合幼兒理解的內容，透過活潑、生動及具互動性的方式，協助幼兒認識日常生活中常見的居家危險，並建立基本的安全觀念。

  實習指導老師蘇慧容表示，這次衛教內容以幼兒的生活經驗為出發點，介紹居家環境中可能發生的危險，包括跌倒、燙傷、窗戶墜落風險、觸碰插座及尖銳物品等，並引導幼兒思考「遇到危險時可以怎麼做」。實習學生透過情境表演、影片、問答及互動活動，加深幼兒對安全行為的印象，使健康教育不再只是單向的知識傳遞，而是讓幼兒在參與過程中學習辨識危險並保護自己。

  活動過程中，幼兒踴躍回答問題，也主動分享自己在家中的生活經驗，例如不能隨意碰觸廚房用品、不能靠近危險的窗戶區域，以及使用電器時需要有大人陪同等。學生依據幼兒的回答進一步說明正確的安全行為，使衛教內容更貼近日常生活，也提升幼兒的參與度及學習興趣。

  參與實習的學生們分享說，原本認為居家安全是較容易說明的主題，但實際面對幼兒後才發現，如何將護理專業知識轉換成幼兒聽得懂、記得住的語言，是此次活動中重要的學習。從內容設計、教具準備到現場帶領，都需要考量幼兒的年齡、注意力及理解能力，並且依據孩子的反應隨時調整說明及互動方式。

  學生們也指出，過去在課堂上學習健康教育時，較著重於知識內容及衛教技巧，這次實際進入社區後，更能體會「以服務對象為中心」的重要性。面對幼兒時，除了使用簡短易懂的語句，也需要搭配表演、影片、動作及提問增加互動。當看到孩子能主動說出哪些行為可能造成危險，並進一步回答保護自己的方法時，也讓學生感受到健康教育所帶來的實際意義及成就感。

  蘇慧容強調，透過此次社區護理實習，學生不僅將課堂所學應用於實際健康促進活動，也從活動規劃、執行及與幼兒互動的過程中，培養溝通表達、團隊合作及臨場應變能力。此次活動也讓學生更加理解，護理專業不僅存在於醫療院所中，更可以走入社區、校園及家庭，從預防及健康促進的角度，將健康與安全觀念向下扎根。